Модуль 6. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Інтернету щодо спілкування та співпраці у навчанні моїх учнів, а саме: блогів і вікі-сторінок у навчальному процесі під час проектної роботи.
Актуальною залишається проблема безпеки дітей в Інтернеті.

Модуль 4-5.Рефлексія.

Сьогодні я навчилася як  оцінювати учнів в проекті, а саме: як мені спланувати формуюче оцінювання, що виявляє навчальні потреби школярів, як мені в умовах особистісно-орієнтованого навчання спланувати оцінювання учнів, яке буде відбуватися постійно впродовж виконання учнями проекту.  Вважаю, що формуюче оцінювання має багато переваг над традиційним.

Модуль3.Рефлексія.

Сьогодні  під час роботи  навчилася формулювати тематичні та ключові питання, розробляти навчальні цілі проекту, розписувати діяльність учнів у проекті.  Цікавими  є відмінності учнівських проектів від звичайних.

Модуль2.Рефлексія.

Модуль 2 допоміг мені зрозуміти, як проекти допоможуть учням розвивати навички і вміння в сучасних технологіях ХХІ ст., сформував моє уявлення щодо шляхів вдосконалення  викладання української мови та літератури.

Модуль 1. Рефлексія.

Сьогодні ми, зареєстувавшись на освітньому порталі WIKI, дізналися, що всесвітня мережа Інтернет розширює можливості учнів щодо проектної діяльності. Мова йде про те, що учень не тільки отримує знання, але й стає активним учасником процесу навчання, дослідником, творцем, винахідником.